Цель обучения

Получение участниками навыков самостоятельного управления своими сотрудниками на этапах подбора и прохождения испытательного срока

Задачи, которые будут решаться в ходе обучения:

1.     Выработка навыков самостоятельного проведения собеседований с кандидатами, а также самостоятельного анализа результатов интервью, тестов и принятия решения по кандидату.

2.     Выработка навыков самостоятельной разработки плана прохождения испытательного срока кандидатом (включая план первоначального обучения),  доведения его до кандидата, а также контроля его исполнения

1.    Проведение собеседования при подборе персонала

• Основные этапы интервью
• Профили должностей
• Базовые открытые вопросы
• Ситуационные вопросы (кейсы)
• Проективные вопросы
• Дополнительные методики получения информации о кандидатах. Анализ речи кандидатов.
• Лист оценки результатов собеседования
• Что недопустимо на собеседовании

Методы обучения:

• Мини лекции
• Обсуждения в режиме круглого стола и наработка материала под специфику клиентов
• Ролевые ситуации - практическая отработка навыков

Результат блока. Руководители готовы к самостоятельному, результативному проведению собеседования, а именно:

• Могут определить цели, задачи, ключевые этапы подбора;
• Могут составить рабочий, подробный профиль должности;
• Способны выстроить логичное интервью с кандидатам, согласно профиля должности;
• Способны гибко реагировать на различные повороты в интервью (специфика, поведение кандидатов);
• Могут провести ситуационную экспресс-диагностику кандидата;
• Способны провести анализ интервью и принять соответствующее решение.

2.    Организация процедуры адаптации новых сотрудников

• Понятие адаптация: цель, задачи, сроки, результаты, критерии оценки.
• Этапы и процедуры адаптации, роль первых 2х недель для вхождения в должность и коллектив. Сложности в адаптации.
• Испытательный срок, как часть процедуры адаптации и измеритель ее успешности. Задачи ИС, их контроль и оценка.
• Роль руководителя в результативности адаптации. Ответственность руководителя и сотрудника в адаптации, договоренности.
• Обучение и наставничество в период адаптации.
• Контрольные точки в адаптации, как промежуточные итоги ее прохождения сотрудником.
• Подведение и оценка результатов адаптации и определение возможностей сотрудника, постановка дальнейших задач.

Методы обучения:

• Мини лекции
• Обсуждения в режиме круглого стола и наработка программы адаптации под специфику клиентов
• Возможно, в виде практического задания, разработка адаптационного плана под конкретного сотрудника.

Результат блока. Руководители могут создать программу адаптации, направленную на быстрое вхождение сотрудника в должность. Это означает, что сотрудник быстрее начнет приносить результаты компании.